CREATION D’UN SUPPORT DE FORMATION
Objectifs de la formation et compétences visées
∙ Apprendre à créer un itinéraire de formation pour 1 thématique precise, choisie à l’avance par l’apprenant
∙ Apprendre à sequencer les différentes phases de la formation (normes Qualiopi)
∙ Maîtriser les fondamentaux de PowerPoint
∙ Savoir créer des techniques d’appel (attentes des apprenants/ prises de conscience/ quizz/ débats d’idées/ photo langage /vidéos/ projets communs/ jeux d’équipe )
∙ Apprendre l’utilisation de l’outil Canva
∙ Savoir animer sa formation
∙ Créer un QCM de validation des connaissances (normes Qualiopi)
Modalités de suivi et d’exécution de la formation
Durée: 21.00 heures (3.00 jours)
Prérequis
∙ Formateur/ Savoir utiliser les fonctionnalités basiques de PowerPoint/ Excel/ Avoir créé un compte Canva
∙ Le stagiaire est informé préalablement au stage qu’il doit se munir d’un matériel professionnel spécifique décrit ci-dessous dans « Méthodes, moyens pédagogiques et techniques ». Sur le plan de l’organisation, le stagiaire atteste, en ouverture de stage, d’une remise préalable au stage de documents comme : lettre de convocation complète, fiche descriptive d’action de formation, envoyés par l’organisme de formation lors de l’inscription.
∙ Tarif : 1700 Euros TTC
∙ Lieux : Paris – Lyon – Avignon – Aix en Provence – Montpellier –
Toulouse – Bordeaux
Les outils de formation :
∙ Présentation PowerPoint
∙ Outil Canva
∙ Book de prise de notes pour l’apprenant
∙ Photolangage
∙ Post its
∙ Tableaux/ Paper Board
∙ Feutres
∙ Feuilles blanches
Equipe pédagogique
LAURYANE GAUDFROY: Dirigeante
Moyens pédagogiques et techniques
∙ Formation en présentiel
∙ Exposés théoriques avec exercices ou techniques d’appel
∙ Mise en pratique directe soit en individuel ou entre les apprenants lors d’ateliers de groupes
∙ Chaque participant doit apporter un stylo, un cahier vierge et un ordinateur avec chargeur
∙ Dispositif de suivi de l’exécution de l’évaluation des résultats de la formation
∙ Emargement
∙ Questions orales ou écrites (QCM).
∙ Mises en situation.
∙ Formulaires d’évaluation de la formation.
∙ Certificat de réalisation de l’action de formation.
PROGRAMME
Jour 1 :
• 9h – 9h30 : Identification des besoins/ attentes de l’apprenant
• 9h30 – 12h30 : Créer un itinéraire de formation : utilisation de tableaux Excel par séquences/ gestion du temps/ outils proposés/ objectifs pédagogiques/ Séquencer les différentes phases de la formation : contenus de la formation à remplir en sous groupes
• 13h30 – 17h : Maîtriser les fondamentaux de PowerPoint : Créer un projet/ une charte graphique/ Créer un programme chapitré/ Insérer du
texte utile/ Choisir la police d’écriture/ Insérer des images de qualité et pertinentes (quelques banques d’images sont proposées lors de la formation)/ Mettre en page/ Animation des textes et des images/ Insertion de vidéos/ Esthétique visuel
Jour 2 :
• 9h – 10h : Présenter son projet pédagogique établi lors du jour 1
• 10h – 11h30 : Savoir créer et utiliser des techniques d’appel : Maîtriser les outils ludiques de formation (attentes des apprenants/ prises de conscience/ quizz/ débats d’idées/ photolangage/ vidéos/ projets communs/ jeux d’équipe/ Tableaux tournants/ Scenettes/ Dessins)
• 11h45 – 12h30 : –Savoir utiliser l’outil Canva et créer sa propre charte graphique
• 13h30 – 16h : Créer une plaquette de présentation de la formation
• 16h – 17h : Présenter sa plaquette de présentation
Jour 3 :
• 9h – 11h : Savoir animer tout le contenu de sa formation : accompagnement individuel pour chaque apprenant
• 11h15 – 12h30 : Créer un QCM de validation des connaissances pour répondre aux normes Qualiopi et finaliser sa formation
• 13h30 – 16h30 : Chaque apprenant présente sa création à l’ensemble du groupe : programme/ séquences/ outils proposés avec 1 mise en situation de son choix
• 16h30 – 17h : Debriefing
Mise à jour : 6 Février 2024