FORMATION DE FORMATEUR
Objectifs de la formation et compétences visées
∙ Comprendre la definition et les différents rôles et devoirs du formateur
∙ Apprendre la posture du formateur : le corps, la voix, le regard et les gestes
∙ Comprendre la position de l’apprenant face au formateur/ les différents types de comportements lors d’une formation auxquels le formateur doit faire face et réagir
∙ Ouvrir et fermer un groupe
∙ Apprendre à prendre la parole en public
∙ Savoir construire un itinéraire pédagogique et le présenter
∙ Apprendre à utiliser des techniques d’appel (attentes des apprenants/ prises de conscience/ quizz/ débats d’idées/ photo langage/ vidéos/ projets communs/ jeux d’équipe )
∙ Savoir animer sa formation
∙ Savoir réfuter les objections en formation
∙ Créer un QCM de validation des connaissances (normes Qualiopi)
Modalités de suivi et d’exécution de la formation
Durée: 28.00 heures (4.00 jours) 2x 2 jours
Prérequis
∙ Formateur débutant/ Formateur n’ayant pas suivi de formation de formateur/ Savoir utiliser les fonctionnalités basiques de PowerPoint.
Le stagiaire est informé préalablement au stage qu’il doit se munir d’un matériel professionnel spécifique décrit ci-dessous dans « Méthodes,
moyens pédagogiques et techniques ». Sur le plan de l’organisation, le stagiaire atteste, en ouverture de stage, d’une remise préalable au stage de documents comme :
lettre de convocation complète, fiche descriptive d’action de formation, envoyés par l’organisme de formation lors de
l’inscription.
∙ Tarif : 2000 Euros TTC
∙ Lieux :
Paris – Lyon – Avignon – Aix en Provence – Montpellier –
Toulouse – Bordeaux
Les outils de formation :
∙ Présentation PowerPoint
∙ Book de prise de notes pour l’apprenant
∙ Photolangage
∙ Post its
∙ Tableaux/ Paper Board
∙ Feutres
∙ Feuilles blanches
Moyens pédagogiques et techniques
∙ Formation en présentiel
∙ Exposés théoriques avec exercices ou techniques d’appel
∙ Mise en pratique directe soit en individuel ou entre les apprenants lors d’ateliers de groupes
∙ Chaque participant doit apporter un stylo, un cahier vierge et un ordinateur avec chargeur
Dispositif de suivi de l’exécution de l’évaluation des résultats de la formation
∙ Emargement
∙ Questions orales ou écrites (QCM).
∙ Mises en situation.
∙ Formulaires d’évaluation de la formation.
∙ Certificat de réalisation de l’action de formation.
PROGRAMME
La formation se déroule sous cette forme :
Jour 1 :
• Identification des besoins/ attentes de l’apprenant
• Définition et rôles du formateur : Tableaux tournants sur Rôle/ Savoir/ Savoir-Faire/ Savoir-Être/ Devoirs et Limites
• La posture du formateur : ancrage/ regard/ voix/ gestes/ postures corporelles : mises en situation/ scenettes/ vidéos
• Les comportements des apprenants : théorie et études de cas
Jour 2 :
• Ouvrir et fermer un groupe : Utilisation d’outils d’ouverture et de fermeture/ Photolangage/ Attentes/ Dessins/ Objectifs individuels/
Objectif commun/ Peurs, craintes/ Les aquis/ Outils Paper-Board et Post-its/ Comment debriefer/ Valider les connaissances
• Prendre la parole en public : parler avec un support et sans support/ parler d’un sujet que l’on maîtrise/ Comment d’adresser à un public de 5 à 20 personnes/ Comment d’adresser à un public de plus de 20 personnes/ Comment s’exprimer face à une assemblée de plus de 50 à 300 personnes/ Savoir organiser son discours
Jour 3 :
• Savoir construire un itinéraire pédagogique et le présenter : tableaux à remplir/ mise en situation de prise de parole en public
• Apprendre à utiliser des techniques d’appel en fonction des séquences de la formation : (attentes des apprenants/ prises de conscience/ quizz/ débats d’idées/ photolangage/ vidéos/ projets communs/ jeux d’équipe )
Jour 4 :
• Animer un chapitre en formation : chaque apprenant présente une séquence avec les outils de son choix (présentation/ jeux/ travail de sous-groupe)
• Les techniques de communication pour réfuter les objections en formation
• Créer un QCM de validation des connaissances pour répondre aux normes Qualiopi et finaliser sa formation
Mise à jour : 6 Févrié 2024